Nachdem der erste Besuch ins Wasser gefallen war, bangen wir schon wieder um’s Wetter. Es ist kühl und bedeckt und bei den Vorbereitungen am Morgen fallen auch ein paar Regentropfen – kein so guter Tag, um die Bienen zu besuchen. Aber es ist die letzte Möglichkeit in diesem Jahr, bevor die Bienen in ihre wohlverdiente Winterruhe gehen. Hoffentlich klappt es also heute mit dem Besuch der jetzt dritten Klasse der 56. Grundschule bei den Bienen.
Als die Kinder da sind, wird das Wetter freundlicher und wir staunen wieder: Was diese Mädels und Jungs schon alles über Bienen wissen! Da fehlen ja eigentlich nur noch die Imkerhüte und schon kann es auf einen kurzen Blick zu den Bienen gehen. Unter vielem Ahh! und Ohh! schauen wir uns eine bienenbesetzte Wabe an und machen dann die Kiste schnell wieder zu, denn die Bienen finden es leider immer noch ungemütlich.
Bienenwandertag
Bienenwandertag
Bienenwandertag
So ist mehr Zeit für die Kinder, sich bei Bewegungsspielen mit dem Wissen über die Bienen zu beschäftigen. Es wird gegrübelt, gerannt, geschlittert, gefangen und gelacht. Das Spiel kommt so gut an, dass uns fast die Fragen ausgehen und wir selbst vor Lachen ganz außer Puste geraten. Bei der Gestaltung von Bienenkisten mit kräftigen Farben kehrt dann wieder Ruhe ein und die Kinder überlegen mit unseren Fotokarten: Was hätten wir eigentlich noch auf unseren Tellern, wenn es keine Bienen oder andere Insekten für die Bestäubung mehr gäbe?
Natürlich ist der Besuch beim Imker nicht zu Ende, bevor nicht auch die Bienenprodukte gekostet wurden. Wie schmeckt Pollen und von welchen Blüten könnte der Honig stammen? Sehr schnell ist klar, dass die Bienen diesen Honig aus dem Nektar unserer sommerlich lindenblühenden Straßenzüge in Pieschen und Trachenberge gemacht haben.
Ein Wochenende lang wollen wir uns dem „Bien“ und der Wesensgemäßen Imkerei widmen. Wir werden die Faszination für das Leben im Bienenvolk entdecken und alternative Sichtweisen auf diesen Superorganismus kennenlernen. Wir lernen verschiedene geeignete Beutensysteme kennen und erfahren, wie wir mit wenigen imkerlichen Eingriffen und der Akzeptanz natürlicher Lebensäußerungen des Biens, z.B. des
Wer wohnt im Bienenstock? Was schenken uns die Bienen? Was hätten wir ohne Bienen noch auf unseren Tellern? und viele weitere Fragen konnten wir in den vergangenen zwei Wochen gemeinsam mit Grundschulkindern im Ferienprogramm des Deutschen Hygiene-Museums erforschen.
Am 09.03.2019 startet der neue Imkerkurs zur Einführung in die wesensgemäße Bienenhaltung in Dresden. Im Rahmen des deutschlandweiten Ausbildungsverbundes des Mellifera e.V. werden wir uns an sechs Samstagen von März bis September dem Wesen des Bien nähern und seine Bedürfnisse kennenlernen. In den praktischen Kursteilen erlernen
Das von Biene sucht Blüte im Heinrichsgarten durchgeführte Bienenseminar der Gartenakademie “Seitentriebe” des Gartennetzwerkes Dresden war ein super Erfolg! Zwar mussten wir während des einen oder anderen Schauers mit unseren wetterfesten Besuchern unter dem Pavillon eng zusammenrücken, um die einheimischen Wildbienenarten und ihre verschiedenen Lebensräume und -bedingungen vorstellen zu können. U.a. zweigten wir die von …
Bienenwandertag – die Fortsetzung
Nachdem der erste Besuch ins Wasser gefallen war, bangen wir schon wieder um’s Wetter. Es ist kühl und bedeckt und bei den Vorbereitungen am Morgen fallen auch ein paar Regentropfen – kein so guter Tag, um die Bienen zu besuchen. Aber es ist die letzte Möglichkeit in diesem Jahr, bevor die Bienen in ihre wohlverdiente Winterruhe gehen. Hoffentlich klappt es also heute mit dem Besuch der jetzt dritten Klasse der 56. Grundschule bei den Bienen.
Als die Kinder da sind, wird das Wetter freundlicher und wir staunen wieder: Was diese Mädels und Jungs schon alles über Bienen wissen! Da fehlen ja eigentlich nur noch die Imkerhüte und schon kann es auf einen kurzen Blick zu den Bienen gehen. Unter vielem Ahh! und Ohh! schauen wir uns eine bienenbesetzte Wabe an und machen dann die Kiste schnell wieder zu, denn die Bienen finden es leider immer noch ungemütlich.
So ist mehr Zeit für die Kinder, sich bei Bewegungsspielen mit dem Wissen über die Bienen zu beschäftigen. Es wird gegrübelt, gerannt, geschlittert, gefangen und gelacht. Das Spiel kommt so gut an, dass uns fast die Fragen ausgehen und wir selbst vor Lachen ganz außer Puste geraten. Bei der Gestaltung von Bienenkisten mit kräftigen Farben kehrt dann wieder Ruhe ein und die Kinder überlegen mit unseren Fotokarten: Was hätten wir eigentlich noch auf unseren Tellern, wenn es keine Bienen oder andere Insekten für die Bestäubung mehr gäbe?
Natürlich ist der Besuch beim Imker nicht zu Ende, bevor nicht auch die Bienenprodukte gekostet wurden. Wie schmeckt Pollen und von welchen Blüten könnte der Honig stammen? Sehr schnell ist klar, dass die Bienen diesen Honig aus dem Nektar unserer sommerlich lindenblühenden Straßenzüge in Pieschen und Trachenberge gemacht haben.
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Ein Wochenende lang wollen wir uns dem „Bien“ und der Wesensgemäßen Imkerei widmen. Wir werden die Faszination für das Leben im Bienenvolk entdecken und alternative Sichtweisen auf diesen Superorganismus kennenlernen. Wir lernen verschiedene geeignete Beutensysteme kennen und erfahren, wie wir mit wenigen imkerlichen Eingriffen und der Akzeptanz natürlicher Lebensäußerungen des Biens, z.B. des
Bienen im Ferienprogramm des Deutschen Hygiene-Museums Dresden
Wer wohnt im Bienenstock? Was schenken uns die Bienen? Was hätten wir ohne Bienen noch auf unseren Tellern? und viele weitere Fragen konnten wir in den vergangenen zwei Wochen gemeinsam mit Grundschulkindern im Ferienprogramm des Deutschen Hygiene-Museums erforschen.
Imkerkurs – Wesensgemäße Bienenhaltung in Dresden
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Bienenseminar im Heinrichsgarten
Das von Biene sucht Blüte im Heinrichsgarten durchgeführte Bienenseminar der Gartenakademie “Seitentriebe” des Gartennetzwerkes Dresden war ein super Erfolg! Zwar mussten wir während des einen oder anderen Schauers mit unseren wetterfesten Besuchern unter dem Pavillon eng zusammenrücken, um die einheimischen Wildbienenarten und ihre verschiedenen Lebensräume und -bedingungen vorstellen zu können. U.a. zweigten wir die von …